在我国古代，皇室育儿一直是一个神秘而备受关注的话题。后宫中的皇子公主们，从小生活在金碧辉煌的宫殿中，享受着无尽的荣华富贵。在这样的环境下，他们是如何接受教育的呢？本文将带您走进后宫，一探究竟。

一、后宫育儿概述

1. 育儿环境：古代皇室育儿环境极为优越，宫殿宽敞，设施齐全。皇子公主们从小生活在这样的环境中，接触到的都是优质教育资源。

2. 育儿观念：古代皇室育儿观念注重德、才、体、美全面发展。他们认为，一个优秀的皇子公主，不仅要具备高尚的品德，还要有出众的才华和过人的体魄。

3. 育儿方式：古代皇室育儿方式多样，包括启蒙教育、宫中教学、宫外游学等。

二、后宫育儿的具体内容

1. 启蒙教育

启蒙教育时间：皇子公主们一般在3岁左右开始接受启蒙教育。

启蒙教育内容：主要包括《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典读物，以及音乐、舞蹈、书法、绘画等艺术课程。

启蒙教育方式：由专门的宫女或太监担任启蒙教师，采用口授、手把手教学等方式。

2. 宫中教学

宫中教学时间：皇子公主们从6岁开始，进入宫中学习。

宫中教学内容：主要包括经史子集、诗词歌赋、天文地理、医学、武术等。

宫中教学方式：由专门的师傅授课，采用课堂讲授、个别辅导、实践操作等方式。

3. 宫外游学

宫外游学时间：皇子公主们一般在15岁左右开始游学。

宫外游学内容：主要包括拜师学艺、考察民情、了解天下大事等。

宫外游学方式：由皇帝或皇后亲自安排，皇子公主们随同大臣、将领等外出游学。

三、后宫育儿的特色

1. 宫廷教育体系完善：古代皇室育儿体系完善，从启蒙教育到宫中教学，再到宫外游学，形成了一套完整的育儿体系。

2. 师资力量雄厚：古代皇室育儿师资力量雄厚，既有学识渊博的师傅，也有技艺高超的宫女太监。

3. 注重实践：古代皇室育儿注重实践，皇子公主们不仅学习理论知识，还要参加各种实践活动，提高自己的综合素质。

4. 重视品德教育：古代皇室育儿重视品德教育，强调皇子公主们要具备高尚的品德，成为国家的栋梁之才。

四、后宫育儿的意义

1. 培养优秀人才：后宫育儿为我国古代培养了大量优秀人才，为国家的繁荣昌盛做出了巨大贡献。

2. 传承文化：后宫育儿有助于传承我国古代优秀文化，让后人了解和传承这些宝贵的文化遗产。

3. 维护国家稳定：后宫育儿有助于培养皇子公主们的责任感，使他们成为国家的忠诚守护者。

总结

古代皇室育儿，是我国古代教育史上的一个重要组成部分。通过对后宫育儿的深入了解，我们可以更好地了解我国古代的教育理念和教育方式，为今天的家庭教育提供借鉴和启示。

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楔子李沁沁之死

星期六。

李沁沁随手拿了家里的一本杂志看了起来，看到一个关于卜卦的故事，颇为有趣，故事大意是：

有位稍通卜卦的老翁，听闻本市来了位卜卦高人，心里不服气，便寻上门去，叫卜卦高人给他卜一卦。题目是：卜他手中的紫砂小茶壶寿命几何。

卜卦高人淡淡道：“寿命止于明天午时。”

老翁不信邪，回家后，将茶壶包了几层锦帕，小心地放置于密室中。第二天午时将到，老翁把茶壶取出，轻轻放于茶几上，自己坐在茶几旁边，手抚着锦帕，眼睛眨也不眨地看着茶壶，只等过了午时，便要去砸了卜卦高人的招牌。

西洋钟咣咣地响了起来，十二点到了。老翁窃笑，正想起身，只听门口有人大喝一声，“大家都在等你吃饭，你却躲在这里，存心叫老娘来请你是不是？”

老翁一听是夫人的声音，不由慌慌张张地站起身。他一向畏妻如虎，忘了自己手中还抓着垫在茶壶下面的锦帕。茶壶在茶几上翻了个身，滚到地上，咣一声，碎成几瓣。这时西洋钟刚好敲完十二下。

老翁怔了半晌，随即仰天大笑数声道：“原来如此！原来如此啊！”笑毕身亡。

李沁沁看完故事正觉有点诡异，却有朋友打来电话说城外来了一位卜卦高人，约她一起去城外的卜卦高人那里卜一下前途。李沁沁本想推辞，但想起自己前途未卜，一转念又答应了。她高中毕业后，换了几份工作，觉得没什么前途，正苦恼，有一家“婴幼儿护理所”招聘，她的条件符合，便去报了名，很幸运地从一百多名应聘者中脱颖而出。公司对她们进行了为期半……

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穿越时空之后宫育儿

将周围的一些只言片语拼凑起来，李沁沁得出两个惊人的结果：

第一，自己穿越了！

第二，自己一个未婚少女穿越成一个刚生产婴儿的母亲了！

李沁沁听见一阵嘈杂声，只觉眼皮沉重，全身都像骨头散了架般。这是怎么回事？我没死？

“啧啧，瞧这块头，也只有娘娘才生得出来！”

“就是，娘娘福大命大。”

“你看小公主，长得跟皇上一个样，不知道的，还以为是个男孩呢！”

……

将周围的一些只言片语拼凑起来，李沁沁得出两个惊人的结果：

第一，自己穿越了！

第二，自己一个未婚少女穿越成一个刚生产婴儿的母亲了！

几天后，宫殿外，几个宫女正在交头接耳。宫规严厉，稍不小心，便会祸从口出，但这件事实在骇人听闻，慎言慎行的宫女也不由好奇，互相交换着最新消息。

“将奶娘都撵走了，说要自己喂孩子。这么不顾身份，不遵宫规，莫不是生孩子生坏了脑子？”

“可不是吗？月子里不好好躺着，却起来四处走动，说是要让血液循环。头巾也不包……

史书中的育儿:宇文邕之宇文赟的棍棒教育

说起历史上有名的棍棒教育，便不能不提这对父子：北周武帝宇文邕和北周宣帝宇文赟。

宇文赟是宇文邕的长子，也是太子，生于宇文邕十六岁。宇文邕卒于三十六岁，后者继位时年仅十九。

老爹是鼎鼎有名的北周武帝，灭北齐、平北方，治国有方。不过这个儿子宇文赟，却是十足的和老子对着干。

宇文邕有多雄才大略，宇文赟就有多凶残暴虐；宇文邕有多自律严苛，宇文赟就有多荒淫荒唐。

始终活在老爸棍棒之下的宇文赟，总想折腾一下给自己一个证明有能力的机会，是叛逆，也是任性，用我老妈的话就是“没开窍”！

宇文邕这个老爹也挺悲哀的。某次酒后，连心腹王轨都感叹道：可爱好老公，但恨后嗣弱耳。

朝廷上下都知道宇文赟不成器，可是，武帝其他的儿子或者更不成器，或者还小，如果不让宇文赟当太子，武帝也选不出别人来。所以，只好立足于教育。怎么教育？棍棒教育。

从宇文赟被立为太子那天起，武帝就要求他和其他大臣一样上朝排班，无论严寒酷暑，一律不能休息，这是工作要求。

这个其实不算过分。

宇文赟从小喜欢喝酒，武帝知道后，严令后宫，一滴酒也不能送到东宫去！这点也可以理解，酒后误事，沉迷酒色也的确不是明君所为。

不过如同天底下的大部分父母一样，北周武帝对这位太子也有着强烈的控制欲。举一个例子，宇文邕唯恐自己不能随时随地关注宇文赟，于是让东宫官员每天都记录太子的一言一行，按月上报。只要发现哪一天犯了错误，抓过去就是一顿痛打，打得宇文赟伤痕累累。打完了还要再威胁一句，你别以为自己是个太子就有了保障，古往今来，废掉的太子多了。难道我其他的儿子就不能接班？把宇文赟搞得胆战心惊。

这是什么一种什么教育，是不是很眼熟？

“你再这样，我就……”

“你不听我的，我就……”

也不怪宇文邕，韬光养晦十二年后，好不容易才迎来自己大展拳脚，他要干的大事儿实在太多：治内乱、平北齐、统一中国，经年南征北伐让北周武帝几乎没有一个安睡觉，教育子女、与子女谈心的时间，大概和他睡眠的时间差不多。

虽然武帝是一番好意，唯恐儿子不成器，接不好班。可是，苦心归苦心，这育儿方法还是太粗暴了。在这样简单粗暴的教育下，宇文赟的思想水准没有提高，但是表演水准却大大提高了。每天装得规规矩矩，心里却酝酿着仇恨，并最终在执掌大权后彻底爆发，并最终成为大周由盛转衰，直至灭亡的关键点。