作为家长，我们都希望自己的孩子聪明伶俐，拥有良好的智商。生活中总有那么一些孩子，他们的智商似乎比同龄人要低一些。这无疑给家长带来了很大的困扰和焦虑。如何判断孩子的智商是否低？智商低的孩子有哪些表现？我们又该如何应对呢？下面，就让我们一起探讨这些问题。

一、如何判断孩子的智商是否低

1. 智商测试：智商测试是判断孩子智商是否低的一种方法。一般来说，智商低于70就被认为是智力低下。不过，智商测试只是参考，不能完全代表孩子的智力水平。

2. 观察孩子在学习、生活中的表现：孩子在学习、生活中的表现也可以反映出他们的智商。以下是一些可能出现的现象：

学习困难：在课堂上，智商低的孩子往往难以跟上老师的节奏，学习成绩较差。

社交困难：智商低的孩子在社交方面可能存在一定困难，如不善沟通、难以融入集体等。

注意力不集中：智商低的孩子往往注意力不集中，容易分心。

二、智商低孩子的表现

1. 学习困难：智商低的孩子在学习上往往存在困难，如阅读、写作、数学等方面的能力较差。

| 能力 | 表现 |

| —- | —- |

| 阅读 | 阅读速度慢，理解能力差，容易读错字、跳行等 |

| 写作 | 写作能力差，语言表达不流畅，缺乏条理 |

| 数学 | 计算能力差，难以理解数学概念，容易出错 |

2. 社交困难：智商低的孩子在社交方面可能存在一定困难，如不善沟通、难以融入集体等。

| 能力 | 表现 |

| —- | —- |

| 沟通 | 语言表达能力差，不善与人沟通，容易误解他人意思 |

| 团队合作 | 难以融入集体，缺乏团队合作精神，容易与同学发生冲突 |

3. 注意力不集中：智商低的孩子往往注意力不集中，容易分心。

| 能力 | 表现 |

| —- | —- |

| 注意力 | 容易分心，难以长时间专注于某项任务 |

| 自控力 | 自控力差，容易受到外界干扰，难以抵制诱惑 |

三、家长应对策略

1. 了解孩子：家长首先要了解孩子的实际情况，帮助孩子树立信心。要相信孩子有潜力，只要给予正确的引导，他们就能克服困难。

2. 制定合适的学习计划：针对孩子的实际情况，制定合适的学习计划。可以从基础知识入手，逐步提高孩子的学习能力。

3. 培养孩子的兴趣：培养孩子的兴趣爱好，有助于提高他们的自信心和积极性。

4. 注重孩子的心理健康：关注孩子的心理健康，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

5. 寻求专业帮助：如果孩子的智商确实较低，家长可以寻求专业人士的帮助，如心理咨询师、教育专家等。

面对智商低的孩子，家长要有耐心和信心，帮助他们克服困难，实现自己的价值。在这个过程中，家长要学会调整自己的心态，用爱和支持陪伴孩子成长。

智商低的人有什么表现

智商低的人有什么表现

智商低的人有什么表现，每一个人的人生是从孩童开始的，正所谓要从宝宝开始培养起。宝宝的发展也就是整个家庭的进步的。以下看看智商低的人有什么表现及相关资料。

智商低的人有什么表现1 1,智商低的人负面情绪主导意识

2,始终要在言语上胜过别人.

3,在众人面前通过贬低别人来抬高自己.

4,智商低的人不喜欢换位思考,不在意他人感觉.

5,只在意自己的表达,并不能觉察别人对自己表达的态度

6,问明知故问的问题,说话戳人痛处,哪壶不开提哪壶.

7,智商低的人即使是对最陌生,最无关的人仍然过分在意其怎么看自己.

8,把最发了的脾气给了陌生人,最差的耐心给了亲人.

9,智商低的.人对他人的生活指手画脚.

我推荐：高智商的十五个表现高智商有哪些特征

如何判断一个人的智商低

脸型决定性格，研究表明脸宽的人更有主见。研究员卡门·勒费夫尔解释道：“生物学因素(比如基因及激素水平)会影响人们的成长，同样，它们也会塑造性格。”

例如：睾丸素水平高的人往往颧骨会更大，性格上也更倾向于有主见，有时带有侵略性。脸较瘦的人不容易得传染病，除此之外，他们往往也更不容易抑郁、焦虑，这是因为心理健康往往与身体健康密切相关。而脸部肥肉暗示脂肪堆积在了有害地区，因而患病风险高。

研究团队选用了40名男性和40名女性的面部静态照片来考察智商与长相之间的关系。结果表明，智商较高的男性，其面部特征表现为脸型较长、两眼间的距离较宽、鼻子较大、嘴角轻微上扬和棱角分明的下巴。

研究者认为，这种辨别方式对人类进化的研究颇具意义。由于男人更关注女性外貌，因此此方法不适用于女性。

哪些食物提高你的智商

1、深色绿叶菜

蛋白质食物的新陈代谢会产生一种名为类半胱氨酸的物质，这种物质本身对身体无害，但含量过高会引起认知障碍和心脏病。而且类半胱氨酸一旦氧化，会对动脉血管壁产生毒副作用。维生素B6或B12可以防止类半胱氨酸氧化，而深色绿叶菜中维生素含量最高。

2、鱼类

鱼肉脂肪中含有对神经系统具备保护作用的欧米伽—3脂肪酸，有助于健脑。研究表明，每周至少吃一顿鱼特别是三文鱼、沙丁鱼和青鱼的人，与很少吃鱼的人相比较，老年痴呆症的发病率要低很多。吃鱼还有助于加强神经细胞的活动，从而提高学习和记忆能力。

3、全麦制品和糙米

增强肌体营养吸收能力的最佳途径是食用糙米。糙米中含有各种维生素，对于保持认知能力至关重要。其中维生素B6对于降低类半胱氨酸水平最有作用。

智商低的人有什么表现2 1.低智商的人首先会表现在面容和体态上，常常流口水是人们对低智商的人最常见的状态。还有一些低智商的人会在外贸上展现出双眼歪斜，舌头外漏等状态。

2.低智商的人一般运动发育迟缓。低智商的儿童一般学会走路较晚，往往要在4岁以后才能会走，但是还常常走路不稳。

3.低智商的人语言发育较为落后。正常的儿童是会在7—8岁时开始模仿声音，大约一岁左右就已经有意识的会叫爸爸妈妈了，两岁左右也已经能够回答一些简单的问题了。但是智商低的孩子则需要很晚才会发声和叫爸爸妈妈。

4.智商低的人一般具有多动症的潜质。低智商的儿童一般不能安静的待着，他们喜欢无时无刻不在活动。

5.低智商的人的注意力很难集中。智力落后的孩子注意力不集中，一般对一个事情或者一个事物的专注度不会超过五分钟。

6.低智商的人的视力一般存在缺陷。智商低的人往往伴随着严重的视听障碍。经常会伴随着近视。远视、散光等眼部状态。

7.低智商的人的听力水平一般很差。在听力上低智商的人会表现出弱听甚至全聋的状态。

8.低智商的人喜欢磨牙。有的人睡觉时会有磨牙的毛病，这个倒是很常见的，但是一些低智商的人会在清醒的时候也会伴随着磨牙的动作。

9.低智商的人对周围的一些人和事物很难引起兴趣。他们常常不关注身边周围发生的一切吗，只是单纯的沉浸在自己的小世界里面，不喜欢与人交往，缺乏感情的依恋性。

智商低的人有什么表现3智力低下是指年龄在十八周岁以下，智商测试低于75分，同时伴有个人生活能力和履行社会缺陷的一组疾病，根据病情，分为轻度、中度、重度及极重度智力低下。在这四种类型中，轻度智力低下最常见。

轻度智力低下主要表现为学习困难，家长觉得孩子似乎跟正常孩子无异，往往于上学后因学习成绩不佳而被发现，模仿能力及学习能力比不上同龄儿童，社交水平也有可能比正常还是差些。

中度智力低下的孩子，生活能力更差，言语社交水平比轻度智力低下的孩子要差，但能简单计数，通过训练可从事简单工作。重度及极重度患儿，往往动作发育落后，不会说话，甚至不认人，生活能力更差，甚至需要专人看护。

宝宝智力低下怎么办

第一，已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。社会心理文化原因造成的智力低下，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步。

第二，训练和康复，配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和智力低下的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。

第三，饮食治疗，多喝牛奶，孩子每天早晨喝1杯牛奶，有利于改善认知能力，保证大脑高效地工作。

智力低下的宝宝，难免会比较自卑，比较抑郁，这是比较正常的。针对这种现象，爸爸妈妈要多多鼓励宝宝，毕竟宝宝的心灵还是比较脆弱的，不可以呵斥宝宝，不然宝宝会留下心理阴影。在这里，我建议爸爸妈妈可以带宝宝去看心理医生。了解宝宝的状况。

儿童智商低的十种表现

智力低下的儿童和正常的同龄儿童不一样，那么儿童智商低有哪些表现呢？下面就和我一起了解一下，供大家参考。

儿童智商低的十种表现有哪些 1、经常流口水、伸舌，1岁后此现象继续发生;睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力。

2、玩手指活动晚，正常儿3～4个月时躺着时看手玩手，婴儿智力低下一般6个月以后才出现，且动作笨拙。

3、神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，婴儿智力低下对周围人和事物不感兴趣。

4、会笑时间延迟，正常婴儿出生后4～6周便会对母亲微笑，婴儿智力低下3～4个月时还不会笑。

5、睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力。

6、运动发育迟缓：平躺、抬头、坐、站、走等动作发生比同龄孩子晚。尤其会表现为走路晚，往往要4岁后才会自己走，并且走路不稳。

7、注意力不集中：智力落后孩子的注意力很不集中。他们比正常孩子注意力集中时间明显缩短。甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。他们对外界也很少关注。

8、眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。就是人们常说的“脸”。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的身材特别矮小，苯丙酮尿症的皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。

9、不善于说话和与人交流，就是亲人也是这样，人称“闷葫芦”闷在心里不表达。

10、对周围事物反应能力差，情绪不随外界条件改变而变化。

如何提高儿童的智力其实，每个人的血液有有PH植，也就是酸缄性，一般来说，PH植越高的人越聪明，比如大与7的智商要高与小与7的人，那么怎么提高PH呢，多吃鱼类食物。

大部分的益智玩具都或多或少可以帮助孩子的智力发展。像魔方，积木比较锻炼孩子的动手能力，逻辑思维能力以及数学思维等，而遥控飞机，电动游戏的等则可以培养儿童的身体协调能力。

保证儿童良好的饮食习惯，营养均衡全面，不吃垃圾食品，少吃糖。特别是早餐很重要，要有蛋白质类、谷类蔬菜水果类。吃好早餐的儿童比没吃好早餐的儿童要头脑敏锐。

孩子智商低的10大特征及表现

每个家长都希望自己的孩子聪明可爱,以后能有大出息,但是不得不承认，有些孩子智商是偏低的。其特征主要有退缩行为、异食行为、反社会行为、动作笨拙等。

1孩子智力低下的几个表现一，多动、注意力缺陷

智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。

第二，性行为异常

从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别，3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有”夹腿综合征”的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。

第三，退缩行为

退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。

第四，反社会行为

反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。

第五，异食行为

异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。

1智商低的其他特征 1.不会吸吮，喂养困难。宝宝在婴幼儿时期智力低下最初的表现就是宝宝不会吸吮奶汁，喂奶的过程中容易吐奶。1岁以后给宝宝添加辅食，宝宝不咽反吐，并且经常流口水。这样的宝宝有咀嚼困难，多是大脑的神经系统受到了损伤，对于以后的智力发展有很大影响。

2.不爱笑的宝宝不聪明，有一种说法是，宝宝笑得越早越聪明，这种说法不是空穴来风。新生儿一般到了2个月的时候就已经会笑了，3、4个月的时候就会哈哈大笑了，而笑得晚、笑得少的宝宝很可能是智力发育缓慢的一种信号。

3.哭声异常，宝宝的反射弧长，从受到外界刺激到嗷嗷大哭反应的时间比较长。有时候还得需要反复刺激宝宝才会哭，而且有的宝宝哭声细小无力。这样的宝宝反应迟钝，智力发育缓慢，长大后呆头呆脑。

4.运动能力差，影响着宝宝身体的下一步发育，如果宝宝学会翻身，下一步离学会爬就不远了，腰部力量的增加和平衡能力的提高，支撑着宝宝学会走路。智力发育缓慢的宝宝爬、坐、站、走的行为都比同龄的宝宝学的慢，尤其是走路，有些宝宝要等到3、4岁才能学会。

5.眼神涣散，注意力不集中。智力发展有缺陷的宝宝注意力很难集中，或者集中的时间较短。对外界的事物漠不关心，即便有兴趣爱好，也很难保持长时间的注意力。宝宝的思考能力、分析能力、记忆能力都会低于同龄宝宝。