在这个信息爆炸的时代，英语已经成为全球通用的语言。作为父母，我们都希望孩子能掌握这门语言，为他们未来的发展奠定基础。如何让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，成为了家长们共同关注的问题。今天，就让我为大家介绍一款神奇的英语学习工具——英华兰魔法儿童英语，让我们一起开启孩子英语学习新纪元！

一、英华兰魔法儿童英语简介

英华兰魔法儿童英语是一款专为3-12岁儿童设计的英语学习软件，它以生动有趣的动画、游戏和故事为载体，让孩子在玩乐中学习英语。这款软件涵盖了词汇、语法、发音等多个方面，旨在全面提升孩子的英语能力。

二、英华兰魔法儿童英语的特点

1. 趣味性强：英华兰魔法儿童英语采用动画、游戏、故事等多种形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。

2. 互动性强：软件内置语音识别功能，可以实时纠正孩子的发音，让孩子在互动中提高英语水平。

3. 内容丰富：涵盖词汇、语法、发音等多个方面，满足孩子英语学习的全面需求。

4. 进度跟踪：家长可以随时查看孩子的学习进度，了解孩子的学习情况。

5. 个性化推荐：根据孩子的学习情况，软件会自动推荐适合孩子的学习内容。

三、英华兰魔法儿童英语的优势

1. 激发孩子学习兴趣：通过丰富的内容和生动有趣的动画，让孩子爱上英语学习。

2. 培养孩子英语思维：从词汇、语法、发音等方面入手，帮助孩子建立英语思维。

3. 提高孩子英语水平：通过不断的练习和巩固，让孩子在短期内提高英语水平。

4. 助力孩子全面发展：英华兰魔法儿童英语不仅关注孩子的英语学习，还注重培养孩子的综合素质。

四、英华兰魔法儿童英语使用方法

1. 下载安装：在手机或平板电脑上下载并安装英华兰魔法儿童英语软件。

2. 注册登录：使用手机号或邮箱注册账号，登录软件。

3. 选择课程：根据孩子的年龄和学习需求，选择合适的课程。

4. 开始学习：按照课程安排，让孩子开始学习。

5. 进度跟踪：家长可以随时查看孩子的学习进度，了解孩子的学习情况。

五、案例分析

小明的妈妈在了解到英华兰魔法儿童英语后，决定为孩子报名。经过一段时间的学习，小明的英语水平有了明显的提高。他不仅能够熟练地朗读英语故事，还能与外国朋友进行简单的交流。

英华兰魔法儿童英语是一款值得推荐的英语学习工具。它以趣味性强、互动性强、内容丰富等特点，帮助孩子轻松愉快地学习英语。相信在英华兰魔法儿童英语的帮助下，孩子们一定能够开启英语学习新纪元，为自己的未来奠定坚实的基础。

以下是一个表格，展示了英华兰魔法儿童英语的一些课程内容和特点：

英华兰魔法儿童英语是一款优秀的英语学习工具，它将帮助孩子们在快乐中学习英语，开启英语学习新纪元！

英华兰魔法英语的教学目标

英华兰魔法英语-·教学目标

良好的英语综合应用能力可以为孩子将来成为一个世界型、全球化人才铺平道路。同时，英语是把关课程：遇到难的数理化题，思维转不过来就没办法了；但英语就不同，只要基础打好，平时输入充分，考试一般不会考砸。所以，从小打好英语基础，也是将来应考拉分的关键所在。但是，目前英语学习是广大学子相当头疼的一个问题。学习的过程是背了忘，忘了背；考前拼命备考，考完却什么都不记得。甚至连很多考试分数很高的学生都缺乏实际运用能力和开口能力。这是什么造成的呢？ 1.缺乏语言环境和语言输入，语言学习方法都是死记硬背，生搬硬套，融会贯通的能力不足。学校教学过分强调语法教学和应试教育，忽略了语感和实际应用能力。同时，教纲目前仍偏重书面，接近现实口语的内容还相对缺乏，成了在实际中用不上的“死英语”。

2.由于学校大班上课，孩子缺乏和教师单独互动交流的机会，于是便造成了不敢开口，口语缺乏练习而无法提高，自信低落，越发不敢开口的恶性循环。同时，部分教师发音有中国口音，影响了学生的发音。语言是一种工具性的知识，光是把它当作一门知识来“学习”是不行的，必须把它消化掉，成为身体感觉的一部分，产生语感，有了语感作为基础，以后学习更复杂的知识点就非常轻松了。同时，必须有大量的开口练习，在日积月累的训练中掌握纯正自然的发音并提升口语能力，取得自信进而进一步增强兴趣。英华兰魔法英语的教学目标是：

让孩子在我们精心策划的学习体系中，循循渐进地掌握语感，找到对英语的感觉，打好底子；

通过大量开口练习提升口语能力；

以上两者相辅相成，增长自信，越发激发兴趣，使得孩子最终进入良性循环，实现英语学习的“上轨”。

童声英语启蒙是什么

童声英语启蒙是：让孩子从小就接触英语让孩子对英语有个概念。

英语启蒙不等于英语学习，目的是为了培养孩子对英语的感觉，使得孩子对英语抱有兴趣和能力。

家长进行英语启蒙操作的时候，只要模仿孩子学习母语的过程，遵从儿童成长的生理和心理特点即可，为孩子提供语言习得所需要的环境，不需要拘泥任何形式和目的。

如同儿童学习母语一样，浸泡是语言习得的唯一方式。家长只需要在孩子成长过程中，尽力为孩子提供所需的语言环境即可。

方法步骤

第一步：激发学习兴趣

提供学习资源的唯一准则为：选择孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣（儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习），就切换其他孩子感兴趣的资源即可。英语启蒙是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语上轨的过程。

该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是英语启蒙的关键。

第二步：亲子互动教学

英语启蒙学习nose, hand, face, mouth等身体部位的单词的时候，就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。

别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。《英华兰魔法英语》中，这类的单词都会结合着冒险故事展现，孩子记忆会更扎实。

第三步：提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。

小孩应该怎么学英语单词才好

词汇好比是基石，基础打牢了才能进一步学习语法，所以积累一定量的英语词汇是非常重要的，以下是我分享给大家的小孩学英语单词的方法，希望可以帮到你!

小孩学英语单词的方法

第一，多次重复法。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢?《英华兰魔法英语》是这样做的，在教完新单词后，尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在他的教学活动中，提高单词的重复出现率，从而达到巩固记忆的效果。

第二，按音节记单词。要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响

第三，逻辑组记。逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。

第四，对比记单词。英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。

第五，情景记单词。在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。

小孩学英语的建议

首先，考虑到孩子将来有可能出国深造，越来越多的家长开始注重英语发音，希望孩子能说一口纯正的、地道的英语，跟着外教学由于英语因此也逐渐成为一种趋势。很多培训机构也主打外教品牌，开出小班课程或一对一的口语课程;也有家长请外国留学生给孩子做洋家教。他需要懂得幼儿成长发育的很多知识，懂得幼儿心理学，才能很好地施教。然而，目前在国内，具备这样资质的外教是非常稀缺的。绝大多数外教，没有教学经验，而且由于文化背景不同，在和中国孩子的互动上水土不服，教学效果并不理想。

然后，一方面家长和学生有这方面的需求，另一方面培训机构可提供的产品和服务也在不断翻新。比如，有些英语机构就是把美国幼儿园和小学的课程引进来，也有的培训课程引进国外原版教材，采取全浸入式英语教学，没有所谓的“英语”课，而是把英华兰魔法英语作为一种载体，授课内容涵盖数学、语文、科学及艺术。同时，教学硬件设备的配置，在同行业中属“顶级装备”，如美国进口的电子互动白板和高科技视听系统。

最后，对于中小学生，尤其是学龄前儿童来说，大可不必选高价课程。学费高，并不意味着学习效果就好。高价培训班，更多的是一种市场行为，它在一定程度上迎合了少数高端消费群体的需求，家长千万不可过分迷信高收费的培训班，应该根据自己的需要理选择，擦亮眼睛，选择物有所值的课程;同时，孩子学习外语，家长不应该把希望都寄托于培训班上，教育孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的自我管理能力和学习方法比报班更重要。另外，从目前大众消费能力的实际情况考虑，高价培训班也不值得推广。

小孩记忆英语单词的方法

1、兑奖记忆法:先把少儿学过的有关食品、玩具等单词写成大小一样的单词字卡，放在一个小盒子里，再把一些相对应的实物放在外面，让孩子用手从小盒子里一个一个地摸出字卡，并读出卡上的单词，再找出放在外面对应的实物。如果孩子做对了，就把实物奖励给他。

2、联想记忆法:就是根据英语单词的个体特征与某个事物的内在或外在联系进行联想记忆的方法。

3、标签记忆法:就是在家里的日常用品用具上贴英文标签，也可以把零碎的单词通过贴画、画画等形式，在一张色彩艳丽、形象逼真的大图上表现出来以加深对单词的印象。让少儿经常认读。

4、做游戏记单词法：少儿学英语利用游戏不仅有助于调动孩子的学习兴趣，还帮助孩子记忆句型和单词。例如：用句型This is，I think来猜礼盒里面的物品，猜对了，回答Yes, it is.这样的游戏充分发挥了孩子的想象力，让孩子在玩乐中轻松掌握单词和句型。这样的游戏很适合多个孩子一起做，也可以是家长配合孩子做，有人问有人答，轮流转换角色。游戏内容也可以变化，锻炼其他的句型，关键的是锻炼孩子的听说能力，熟悉简单的英语句型和表达方法。

5、唱歌记单词法：对初学英语的孩子来说，有些单词的发音很拗口，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。而爱唱歌是孩子的天性，如果把难读的单词编入歌曲，伴随音乐学少儿英语单词，借助音乐的烘托，通过唱歌来记忆这些单词，发音会变得容易起来。

6、记忆单词比较法：有些少儿英语单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如我们已经学了“right”这个词，在记“might”时，我们就可将单词比较记忆，用“m”代替“r”就行了。我们可以回顾一下这样的单词还有“right”、“light”等。

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