在我们童年的记忆里，总有一些温馨的故事让人难以忘怀。今天，我要给大家讲述一个关于铅笔盒里的朋友的故事。

一、相遇

那是一个阳光明媚的早晨，我刚刚转学到一所新的学校。站在教室门口，我看着陌生的环境，心里有些忐忑。这时，一个穿着校服的小男孩向我走来，他叫小明。

二、友谊的种子

小明主动和我打招呼，他热情地向我介绍了班上的同学们。我们还一起坐到了教室的最后面。我发现小明的铅笔盒里装满了各种颜色的铅笔，而且每支铅笔上都贴着不同的小标签。

“这些标签是干什么的？”我好奇地问。

“这是我的‘铅笔盒里的朋友’。”小明笑着回答，“每支铅笔都有自己的名字和特点。”

三、友谊的见证

我看着那些五彩斑斓的铅笔，心里充满了好奇。于是，我和小明一起给每支铅笔取了名字，还一起讨论了它们的特点。

铅笔名称	颜色	特点
小黑	黑色	笔尖光滑，书写流畅
小红	红色	笔尖稍硬，适合画粗线条
小蓝	蓝色	笔尖柔软，适合画细线条
小绿	绿色	笔尖稍硬，适合画草稿
小黄	黄色	笔尖柔软，适合画草图

四、友谊的力量

从那天起，我和小明成了形影不离的好朋友。我们一起学习，一起玩耍，一起度过了许多快乐的时光。每当遇到困难，我们都会互相鼓励，一起克服。

五、友谊的传承

转眼间，我们都要毕业了。在离开学校的那一天，小明送给我一个他亲手制作的“铅笔盒里的朋友”相册，里面记录了我们之间的点点滴滴。

翻开相册，我看到了我们曾经一起画的画，一起写的字，一起度过的每一个快乐时光。我感慨万分，心想：“这段友谊将会成为我人生中最宝贵的财富。”

时光荏苒，岁月如梭。虽然我们已经各自走上了人生的新阶段，但那段关于“铅笔盒里的朋友”的回忆始终留在我的心中。我相信，这段友谊将会伴随我们一生，成为我们人生中最美好的回忆。

让我们一起珍惜那些陪伴我们成长的朋友，让友谊之花永远绽放！

幼儿园大班《铅笔盒里的朋友》教案

作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班《铅笔盒里的朋友》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班《铅笔盒里的朋友》教案篇1设计意图：

很快大班的幼儿要毕业了，马上要成为一个光荣的小学生，近期我们在开展“我要上小学”这个主题时，发现很多小朋友在使用橡皮时，总是会将自己的本子擦破；在用卷笔刀卷铅笔时总是会将铅笔卷断，针对这些问题我萌生了给大家介绍铅笔盒里的朋友这个想法。

活动目标：

1、知道铅笔盒里的各种学习用具及其用途，并能正确地使用。

2、通过操作，让幼儿体会成为小学生的荣誉感。

活动准备：

1、请家长为幼儿准备1只铅笔盒，里面放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具。

2、幼儿有使用过上述文具的经验。

活动过程：

一、说一说：铅笔盒里的朋友

价值取向：了解铅笔盒里一般有哪些朋友。

教师：再过3个月我们就要上小学了，我们的爸爸妈妈都给我们准备好了上小学的学习用品，前一段时间因为手足口病的原因我们把小书包都带回家了，今天我们都带来了铅笔盒。

重点提问：请小朋友说说铅笔盒里一般会有哪些朋友？他们都有什么本领？

幼儿：铅笔盒里有铅笔，铅笔可以用来写字；（小铅笔，一笔一划来写字）

还有橡皮，可以用来擦掉写错的字；（方橡皮，擦擦改改真清洁）

直尺，可以用来量东西，还可以用来画直线；（长直尺，一横一竖画直线）

卷笔刀，可以用来卷铅笔。（卷笔刀，转转卷卷笔头尖）

……

教师小结：我们的铅笔盒里有很多的好朋友，有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以帮助我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具。所以我们的铅笔盒也可以叫文具盒。

二、如何正确使用文具

价值取向：通过欣赏儿歌，知道铅笔盒里的各种学习用具及其用途，并能正确地使用。

教师过渡：原来铅笔盒里的朋友有一首好听的儿歌，大家一起听一听。

（一）教师念儿歌《铅笔盒里的朋友》，幼儿欣赏。

（二）讨论和操作。

1、握笔姿势和坐姿

教师：刚才老师念的儿歌里，先说到了谁？。

教师：我们为什么要带铅笔？

重点提问：我们马上要成为一名光荣的小学生了，到了一年级每天都要写字的。那你知道怎样来正确地握笔吗？谁来介绍一下。

请一位小朋友示范写字，请其他小朋友注意观察他的坐姿。

教师小结：正确的握笔姿势和坐姿。牢记：一尺一拳一寸。

2、直尺的用途及正确使用方法

教师：儿歌里还说到了，长直尺，一横一竖画直线。你们会用直尺画直线吗？请一位小朋友上来画一下。

重点提问：请你们说一说用直尺画直线需要注意些什么？

幼儿：a.直尺要按住。 b.直尺不能动的，否则线要歪的。

教师小结：我们如果要画直线，就要把直尺按住，然后用铅笔沿着直尺的一边轻轻地画出直线。

3、操作：

老师请小朋友去使用一下你自己喜欢的文具，有要求：

a.请你使用正确的方法来操作

b.操作好以后请你说出，你用了什么和什么，做了什么事情。

（幼儿操作，教师巡回指导。）

幼儿：刚才我用了铅笔和直尺，画了一条直线。

刚才我用了卷笔刀，卷了铅笔。……

4、使用卷笔刀的注意点

请我们小朋友说说用卷笔刀卷铅笔时应注意什么？

教师小结：用卷笔刀卷铅笔时要注意：卷铅笔时要稍微用点力，但是不能太用力，卷一点看一看卷好了没有，如果一直卷的话，笔芯会断掉了，而且也造成了浪费。

5、使用橡皮的注意点

教师：刚才老师发现有的小朋友把直线画歪了，怎么办？我们可以请谁来帮忙？用橡皮帮忙。

教师：那我们在用橡皮擦时，该怎么做才能擦得又干净又能让纸平整？

幼儿：用手按住本子，然后用橡皮轻轻地擦。

教师总结：原来我们铅笔盒里的朋友可真多，他们都有自己的本领，而且他们的使用方法也是不一样的。

教师：老师发现刚才我们小朋友在操作以后都把自己的文具收好了，我们的小朋友都已经养成了爱护自己文具的好习惯了。（发现有的小朋友没有收好的话，及时提醒。）

三、延伸活动：

价值取向：激发孩子进一步探索的兴趣，生成更多有价值的问题。

幼儿在区域活动练习整理铅笔盒里的学习用品。

附录：

铅笔盒里的`朋友

铅笔盒，长方方，

学习用具里面藏，

轻轻打开盒盖子，

每个朋友来帮忙。

小铅笔，一笔一划来写字；

长直尺，一横一竖画直线；

卷笔刀，转转卷卷笔头尖；

方橡皮，擦擦改改真清洁！

作业完成了，朋友送回家。

轻轻盖上铅笔盒，

我会更加爱护她。

幼儿园大班《铅笔盒里的朋友》教案篇2活动目标

1．学念儿歌《铅笔盒里的朋友》

2．知道铅笔盒里的各种学习用具及其在学习中的用途。

3．理解儿歌，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

活动准备

1只铅笔盒、里面放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具。

活动过程

1．说一说：铅笔盒里的朋友

（1）教师念儿歌《铅笔盒里的朋友》第一段：铅笔盒，长方方，学习用具里面藏。轻轻打开盒盖子，每个朋友来帮忙。

（2）教师请幼儿说说铅笔盒里一般会有哪些朋友？

2．学念儿歌

（1）教师完整念儿歌《铅笔盒里的朋友》，幼儿欣赏。

（2）了解铅笔、直尺、卷笔刀、橡皮的用途。

①教师：有哪些朋友藏在里面？

②教师：我们为什么要带铅笔？应该怎样正确地握笔？教幼儿正确的握笔姿势。

③教师：你是怎么画直线的？直尺有什么用处？你们会用直尺画直线吗？

请个别幼儿尝试用直尺画直线，说说用直尺画直线的注意点。

④教师：卷笔刀是用来做什么的？请幼儿尝试用卷笔刀，体会卷笔刀的方便，并说说用卷笔刀卷笔时应注意什么？

⑤橡皮的用处又是什么呢？请幼儿并说说用橡皮擦时，该怎么做才能擦得又干净又能让纸平整。

（3）幼儿学念儿歌《铅笔盒里的朋友》。进一步了解铅笔盒里的学习用具的用途。

小百科：铅笔盒，是学生学习的文具之一。铅笔盒是用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地很多，一般有木质、铁质、塑料制品，形状各异，多为长方体形状。

我的铅笔盒优秀作文

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的我的铅笔盒优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的铅笔盒优秀作文1我有一个可爱的铅笔盒。是上个月妈妈送给我的，我非常喜欢它。

它穿着五彩缤纷的衣裳，上面有一只小兔在吃冰淇淋，还有一只小熊在吃苹果。两旁还有两只小绵羊，中间还有一朵小花，分上中下层。

上层放着我们常用的工具；铅笔哥哥，长满格子的尺子爷爷，身体胖胖的橡皮弟弟，还有钢笔大伯。

中层放着我们常用的工具，有纸巾妹妹，有皮尺爸爸，有笔套姐姐，塞子叔叔，第二层多么好玩呀！

第三层，就不寻常了。里面放着五颜六色的水彩姑姑，五彩缤纷的彩铅奶奶。

它们用处可大了，但是没有铅笔盒，它们就要四处流浪了。每个晚上，我都把铅笔盒放近书包里，它就和书本说说话，睡着了。

我的铅笔盒优秀作文2我的钱笔盒里有一枝谦虚的铅笔，还有一枝骄傲的橡皮。一天橡皮和铅笔吵的不可开交，原来橡皮说小主人最喜欢它。可铅笔很谦虚，一声不吭，只是默默奉献。

橡皮说：你这枝笔这么丑，你说小主人能喜欢你吗！

铅笔低声的说；不喜欢。

后来小主人写作业时写错了，小橡皮跳过来让小主人擦错别字可小主人不用橡皮，小主人用铅笔上的橡皮。

从此铅笔和它头上的橡皮开开心心的住在铅笔盒里，可骄傲的橡皮只好一个人躲在角落哭泣了。

我的铅笔盒优秀作文3我的铅笔盒是黑色帆布做的，外面有一些花纹，有两格拉链袋子。我的铅笔盒里面有三枝铅笔、一把尺子、一个橡皮擦。我上学要带去，上课要用它，做作业要用它，也要用它……

铅笔盒它是我的学习工具，没有它我做不了作业，它是我的好。

我的铅笔盒优秀作文4我有一个绿色的铅笔盒。是用金属做成的长方形的铅笔盒。是爸爸送给我的。盒盖上画着两只小熊，一只小熊穿着白色的衣服，另一只小熊穿着条纹的衣服。

打开铅笔盒，它是上下两层的，上面装着铅笔和橡皮，下面装着备用的铅笔。我非常喜欢它。

我的铅笔盒优秀作文5我有一个双面铅笔盒，它是蓝色的，两面都有可爱的米老鼠图像，左下角有一个铅笔刨，我轻轻打开它，上面有个课程表，当我上课时看见课程表，就知道要上什么课，及时地掌出书本。里面有五个铅笔套，可以把笔固定住，里面还有一个专门放橡皮的地方。反面一层可以装尺子和水彩笔。当我学习时，我就打开它，拿出需要的东西。它是我的好伙伴，我每天都离不开它。

我的铅笔盒优秀作文6上有一只米老鼠，它的长相很奇怪，上面还有几个字母是mickegnouse这些字母我都不知道是什意思。它有三个戴子，第一个戴子装着美丽的铅笔，第二个戴子装着漂亮的像皮，第三个戴子装着玩皮的尺子。

这是妈妈在上海文体买的十三块二哪，你们都别小瞧它它的用处可多了呢，我非常喜欢它。

老实验小学二年级五班石忠嵩

我的铅笔盒优秀作文7我的铅笔盒是粉红色的，是用塑料做成的，边上有一个拉链，象一个前包。上面画着两只穿红色衣服的小狗，小狗的旁边还有三根骨头，看来啊，这是两只搀嘴小狗。铅笔盒里面装着三支铅笔，用来写字；一把绿色的小刀，用来削铅笔；一块橡皮，用来帮我该错字；还有一把粉红色的尺子，连线的时候才用得着它。它们都是帮我学习的好朋友，我很喜欢它们，很爱惜它们。

我的铅笔盒优秀作文8是妈妈送给我的生日礼物，我很喜欢这个礼物。

这个铅笔盒的上表面有个喜羊羊和一个灰太狼，看上去就好像灰太狼在说：“可恶的喜羊羊，我一定会回来的······”铅笔盒的下表面有一个合格证，合格证的左右两边各有一个喜羊羊，和上表面的喜羊羊是一样的。

我的铅笔盒可以帮我把铅笔、橡皮、直尺收纳起来，这样我就不用操心了。我每天都把铅笔盒放在书包里，铅笔盒就不会丢掉了。

我太喜欢这个生日礼物了，谢谢您，妈妈！

我的铅笔盒优秀作文9我的钱笔盒里有一枝谦虚的铅笔，还有一枝骄傲的橡皮。

一天橡皮和铅笔吵的不可开交，原来橡皮说小主人最喜欢它。可铅笔很谦虚，一声不吭，只是默默奉献。

橡皮说：你这枝笔这么丑，你说小主人能喜欢你吗！

铅笔低声的说；不喜欢。

后来小主人写作业时写错了，小橡皮跳过来让小主人擦错别字可小主人不用橡皮，小主人用铅笔上的橡皮。

从此铅笔和它头上的橡皮开开心心的住在铅笔盒里，可骄傲的橡皮只好一个人躲在角落哭泣了。

我的铅笔盒优秀作文10我有一个漂亮的铅笔盒，它一共有两层。第一层有一个漂亮的小镜子，可以装一些常用的铅笔；第二次是在底下的，可以放铅笔芯，卷笔刀，橡皮。

铅笔盒的图案是一个短头发小姑娘，她戴着一个大大的黑框眼镜，眼睛大大的，像一个黑宝石，她笑得可开心了，每次见到她，我的心情都非常好。

我真喜欢这个漂亮的铅笔盒！

我的铅笔盒优秀作文11是泡沫制成的，造型简单且实用。放进我的书包，成了我学习中不可缺少的’好帮手。铅笔盒的封面图案是由褐色底和绿色水草绘成的，上面还画着两条可爱的小金鱼。它们正在茂密的水草中嬉戏，不时地从嘴吐出一串串透明的泡泡。你看两条活泼的小金鱼似乎在说悄悄话。小金鱼瞪着一双明亮的大眼睛像是在等小主人回来。铅笔盒的用处很多，有课程表、有铅笔机等。

我的铅笔盒优秀作文12我有一个漂亮的铅笔盒，它除了具有一些常用的功能以外，还有几个“独门暗器”，它们深深地吸引了我。

按一下盒盖右上方的粉红色按钮，“咔嚓”，一个粉色“宝盒”应声弹出，取出盒中“宝物”一用，我练习本上的错别字立刻不翼而飞了。

按一下盒盖右下角椭圆形按钮，“啪”的一声，一道暗门开启，露出两个圆洞洞，把钝器戳进任一圆洞转几圈，就能立刻变成锋利的“长矛”，使我写出的字又美观又整洁。

怎么样，我的铅笔盒有点意思吧？

我的铅笔盒优秀作文13我有一个非常漂亮、好看的铅笔盒，它是妈妈给我买的。它的颜色是绿色的。正面画着一只小青蛙和小蜻蜓，小蜻蜓正在吃害虫，小蜻蜓也在吃害虫，你看，他俩正在抢哪！反面有一只小狗在家门口看门呢，你瞧，小狗多可爱啊！总共有四个侧面，其中的两个侧面是一只小白兔在啃萝卜，多有意思呀！另外两个侧面是一只小猫咪在吃鱼。

我喜欢我的铅笔盒，因为它那五花八门的小动物很令人喜爱。

我的铅笔盒优秀作文14我有一个绿色的铅笔盒。是用金属做成的长方形的铅笔盒。是爸爸送给我的。盒盖上画着两只小熊，一只小熊穿着白色的衣服，另一只小熊穿着条纹的衣服。打开铅笔盒，它是上下两层的，上面装着铅笔和橡皮，下面装着备用的铅笔。我非常喜欢它。

我的铅笔盒优秀作文15我有一个铅笔盒，它是妈妈给我买的。

铅笔盒是用布做的，黑色的。外面有一个小指南针。它大约长2分米，宽5厘米，高2厘米。铅笔盒一共有三层。第一层，住着三位铅笔大哥，第二层，有两间房，第一间住着橡皮妹妹，第二间住的人很多，有备用笔大哥，钢笔二弟，和红油笔三弟。第三层，是一位“特别人物”——记作业本哥哥。

每次写作业时，铅笔大哥就“蹦”出来，帮我写字。每当我写错字时，橡皮妹妹就很热心的“跳”出来，帮我擦掉错字。

我很喜欢我的铅笔盒，它是我学习的好帮手。

我的铅笔盒优秀作文16我有一个铅笔盒。

她穿的非常好看，一个绿绿的太阳，帅帅的小伙子坐在竖梯上。在我不高兴时，在我铅笔和上的智力魔珠来让我思考不想那些不愉快的事。

在我写作业时圆珠笔来帮我的忙，在我写错时圆圆的胶布来帮助我。当上美术课是自动笔来帮我画画，当我画错时，白白净净的橡皮乖乖的帮我擦掉。在我画不好直线时，长长的尺子来帮助我画好直线。

当我写完作业时。铅笔盒乖乖的让我放到它休息的地方。

我的铅笔盒优秀作文17我的铅笔盒是蓝颜色的，上面的图案特别漂亮。

有一只大狗熊和一只小猫，他们拿着一根绳子。中间有两只小熊在跳绳，它们可能在锻炼身体呢！

铅笔盒的功能可多呢！它的右下角有一个削笔刀，里面有两层，正面能放5只铅笔呢。它还有一个能放橡皮的地方，小的能放两块橡皮。反面其实也没什么，光放尺子的地方。

我喜欢我的铅笔盒。

文具盒里的故事

文具盒里的故事(集锦15篇)

文具盒里的故事1文具盒里面住着许多的居民，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔、水笔等，一天夜晚，忽然从文具盒里传来一阵吵闹声……

这个铅笔盒就好比是一个小区，而这个小区的名字叫做“和谐小区”，这些学习用品就好比住在小区里的居民，这些居民平时都相处的非常融洽，但就在这几天，他们产生了不愉快。

先是钢笔，他在小区里遛弯的时候碰到了铅笔，钢笔这几天看见自己的小主人都在用它，还夸自己，而铅笔呢！小主人整天数落他，嫌他这，嫌他那。钢笔就挑唆说：“呦！铅笔老弟，好久不见，最近在忙什么？看你打扮的乱七八糟！还不如去我家我给你一身衣服呢！”铅笔虽然是穷了一点，但他有志气，他的大声说：“不用了！您老还是歇歇吧！”就这样钢笔和铅笔就闹的不愉快！

接着又是橡皮和尺子闹得不愉快，那时，橡皮要去尺子家推销产品，他进了尺子的家，看见全都是数字，橡皮最不喜欢的就是数字，就瞅了尺子家一眼，这正好被尺子看见了，尺子也没有说什么，只是默默地，橡皮开始推销产品，产品是一条很漂亮的手链，尺子看见了，就心动起来，当他询问多少钱时，脸上的表情就变得夸张起来，但他还是故意装作很平静的样子，而且还说：“这条链子真难看，就想是拴在狗上边的链子，你倒不如去和狗谈一谈，说不定他还很喜欢呢！”橡皮看见尺子对自己这么没有礼貌，就不推销了，转身就走。走出了尺子家。尺子心里想：“这叫做‘君子报仇，十年未晚’哼！想跟我斗，还嫩了点！”

就这样橡皮又去别的家推销了，他去了水笔家，水笔可是个大艺术家，他正要说呢，水笔就说：“是不是就是你手中的这条链子！我买了！给你钱。”橡皮拿着钱蹦蹦跳跳的出来了。但是他心中还是有点不舒服。

就在这一天的夜晚，就闹出了许多不愉快，这个小区的负责人圆珠笔听说了他们的闹得很不愉快，就上门劝阻，他第一家就去的钢笔家，钢笔正在试衣服呢！那衣服五花八门，正好圆珠笔进来了，他从来就看不起圆珠笔，但是圆珠笔对他还是笑盈盈的，他把钢笔拉到一边耐心的给钢笔讲道理，钢笔认识到了自己的错误，就去铅笔家道歉，这样一场不愉快就随之消失了，接着他找了橡皮和尺子，在他们之间劝解，尺子和橡皮知道自己也做得不对，就互相拥抱了拥抱，以表示咱们还是好兄弟，以后有什么事情都尽力去帮。他劝解完了尺子和橡皮，就有去水笔家，圆珠笔说：“虽然你很有钱，但是你这样行事，会让别的居民以为你是在收留他们，这样大家都会闹的不愉快！”水笔也认识到了自己的错误。

就这样这个小区又恢复了平静！大家又开始在一旁说说笑话，谈论今天发生的事情。

文具盒里的故事2一个夜深人静的晚上，铅笔盒里炸开了锅。

铅笔满腔怒火：“小主人对我太坏了，动不动就把我摔到地上，我都骨折了！”

“我比你更惨！”橡皮抱怨：“小主人上课不专心，就拿尺子割我，差点把我的脑袋割掉了，现在还有伤口呢！”橡皮一边说，一边转过身，把伤口给文具们看。

“我也不想割你呀！”尺子冤枉地说：“我好好地躺在铅笔盒里，小主人就把我掰断了，你以为我是钢铁呀，我是塑料呀，就这么残废了！”

铅笔问：“咦，我的两个弟弟呢？”“一个被小主人摔在地上，死了！”橡皮无奈地说。“还有一个被削笔刀整死了！”尺子补充道。“啊！他们都死了！”铅笔欲哭无泪。

橡皮突然有了好主意：“明天小主人考试，我们藏起来，这样……”橡皮的办法得到了大家的赞同。

小主人果然发现铅笔盒里没东西了。

结果可想而知，小主人一到家，就冲进卧室，对着铅笔他们大叫：“都怪你们！”铅笔说：“我们都这样子，还能见人吗？都怪你！”小主人听了，脸都红了。

知错就改的小主人（林定镔）

一天晚上，正是夜静更深之时。突然，发出“叽里呱啦”一阵乱响，原来，四四方方的橡皮和又细又长的铅笔吵架了。

“我们比你们惨，上次，阿码哥当场被小主人的竹签错戳死，幸好及时治疗，不然就没命了！”橡皮生气地说，“我们比你们更惨！”铅笔怒气冲天，“昨天，小小弟被小主人狠狠地掰成两段，因伤重，不幸身亡！”他们的吵闹声把昏昏入睡的尺小宝惊醒了。尺小宝迷糊地坐起来，伸着懒腰，再拍拍手上的灰尘，问：“深更半夜的，吵什么吵啊？”“你说，小主人把我们折磨的痛痛苦苦的，有什么办法来教训他？”“嗯……有了！”尺小宝灵机一动，想出个好点子，“听说小主人明天考试，我们可以躲起来。”“好，这个方法好！”橡皮连连称赞道。

第二天早上，小主人打开文具盒一看，呀！里面空空如也，“怎么回事，我的文具呢”考试了，小主人一道题都没有写，结果考了个“零鸭蛋”。回到家，小主人打开抽屉一看，文具们都藏在里面。小主人纷纷责怪道：“你们怎么能这样！”“你说呢！”小主人这才恍然大悟，“对……对不起，我不因该折磨你们的。你们……能原谅我吗？”小主人哭哭唧唧地说，“能是能，不过，你得答应我们一件事——以后不能再伤害我们了”“我保证，以后不会再伤害你们了！”

从此，小主人再也没有伤害过文具一家了！

文具盒里的故事3一天夜里，文具盒里的兄弟们吵了起来。

尺子老大站起来，大声夸耀自己：“对主人功劳最大的一定是我了，我每次都把线画的很直，要是主人没有我……”尺子老大的花还没说完，钢笔老二就把他挤下了台，夸起自己来：“我嘛，大家都很熟悉，功劳最大的当然是我了，要是没有我，哪有主人的第一。”改正液是老三，大吼道：“我才是功劳最大的，钢笔哥哥虽然能答题，但是不能改错呀！要是没有我主人的试卷就没有那么整洁了！”“我才是……”“我才是……”一时间，文具盒里乱成了一团。

纸先生被吵醒了，对它们说：“你们来比赛一次，看谁能在两秒钟内在我身上写出十个字，谁的功劳就最大！”

尺子在纸上比了又比，画了又画，可就是写不出字来。钢笔在本子上飞快地写着，不聊，把纸先生的肚皮划破了个窟窿，它也只好将错就错了，改正液自然也写不出字来。最后，它们互相帮助，在纸上写出了工整、正确的字。

纸先生在一旁笑着，因为它们终于明白了团结就是力量！

文具盒里的故事4在一个夜深人静的夜晚，忽然，传出一阵说话声。哦，原来是铅笔和橡皮在聊天呢！

铅笔说，你好，我是新来的，你呢？橡皮说；我也是新来的。认识你很高兴，你长的真高，你当哥哥吧！我当弟弟，好，咱们现在就是最最好的哥俩！

两人谈的很和的来，于是立刻就成了亲密的好朋友。

可是，这种好日子没过多久，它俩便又闹翻天了。原来有一段时间，它的小主人明明特别喜欢水果香味橡皮，总是，把橡皮保护的干干净净。这回铅笔可不高兴了，它想呀想，终于想出一个坏计谋。每一次写作业时，铅笔都是老是故意写错字。明明不的不老用橡皮把错字擦掉，铅笔看着橡皮一天天消瘦，心里别提有多高兴。

又是一个深夜，铅笔哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，来到镜子跟前，铅笔有礼貌的说，弟弟，请你先照。橡皮拖着疲惫的身子走向镜子，看着自己小小的身体说，哎，老了。这时铅笔迈着大步走向镜子，一看，啊！镜子里那个短短的铅笔头是我吗？

是呀！在你消弱我的同时，你也在变短！橡皮冷笑着说。

这时，镜子爷爷说话了，你们呀！还不知道自己的错误吗？

这个故事告诉我们不要老想着对别人做什么坏事，上天对谁都是公平的。如果你现在还在和同学闹别扭的话，请快和好哦！相信你一定会做的更好！

文具盒里的故事5我是一个可爱的文具盒，我穿着一身天蓝色的外套，里面装着铅笔、尺子等文具。 6文具盒里的故事

每个人的文具盒里都有铅笔，橡皮擦和转笔刀，平时它们生活很和谐，但是有一天却吵起来了下课了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的铅笔发话说：“你们这些平民哦，什么也做不了，整天睡觉，不像我，勤奋的为主人工作，主人画图时，我帮他画出了个漂亮的图形，我还帮他写出了写字，等等，我数都数不清了。可不像你们……”转笔刀听了说：“你笔尖粗的时候，还不是我帮你削的比尖，否则你怎么能帮主人写出优美的字呢？”铅笔刀听了很生气的说：“我没你的帮忙也行，谁说你定要帮忙的”转笔刀听了不理它，转到另一边去了。

这时候，在一旁默默无闻的橡皮擦发话说：“铅笔小姐，没了我，你写错字谁帮你擦啊，要不是我帮你，你可能整页都市错字了。”“是是是，你有帮我，可是你们帮主人的忙还是不够我多，我虽然娇小，但比你们能干。”橡皮擦不服气的说：“你不要狗眼看人低啊！”“就是啊”转笔刀回。铅笔刀说：“我不想跟你们吵”在一旁的便利贴听了后说：“我们是为主人服务的，而不是吵架。我们每个人都各有各的特点，每有一个人是完美的，有缺有优，何必要争吵呢？”它们听了都忏悔的低下头。

是啊，每个人都有优点和缺点，每没有一个人是十全十美的，所以我们要正确的看待自己的优点和缺点。

文具盒里的故事6很久以前，一个漂亮的文具盒里面躺着铅笔、橡皮和尺子。它们天天在一起，一起开始工作，一起休息，成了最好的朋友。

这几天晚上，文具盒里却热闹起来了。原来铅笔和橡皮起了争执。

铅笔说：“要不是有我，小主人就不能完成作业了。”橡皮不服气地说：“如果不是我擦去你写错的字，小主人怎么可能得优？”

铅笔骄傲地说：“你生来就是为我服务的。”橡皮争辩道：“如果不是你总是写错字，我怎么会矮这么多？”

这时尺子插进来说：“好了，你们不要吵啦。如果你们想一争高下，就等小主人写字的时候比吧。”两个文具异口同声地说：“好。”

尺子对文具盒说：“他们俩想一争高下，可是我没有办法，就把你叫来了想个主意，看看怎么比。”文具盒眼睛一转，说：“我有办法。”

文具盒走到两个文具面前，说：“明后天你们进行比赛：看谁能独自帮助主人完成好作业，谁就赢了。”文具盒停了一下，接着问：“明白啦？”铅笔和橡皮争着说：“知道了。”

第一天橡皮躲起来，铅笔独自帮助主人完成作业。晚上，铅笔脸色很难看，在一边看的橡皮哈哈大笑。这时，铅笔生气地说：“哼，我看你就能独自完成任务！”第二天，轮到橡皮了。等到橡皮回来时，它显得更黑瘦了。

白天的情形文具盒都看到了，问：“你们还觉得能独自一个人完成任务吗？”铅笔和橡皮都难过地摇摇头。由于没有橡皮，小主人的作业很马虎；由于没有铅笔，她只能找人借铅笔，作业没有能够按时完成。

铅笔走来，把橡皮抱了起来，说：“对不起。”橡皮羞愧地说：“我知道了，我们不应该争，团结起来，才能更好地为小主人服务，对不对？”铅笔不好意思地笑了，说：“对。我们应该团结。”

文具盒高兴地说：“你们明白这个道理就好。”

就因为有了这件事，后来才有了橡皮连在笔杆上的铅笔。

文具盒里的故事7我身上乱划，弄的我全身都是伤。”

铅笔说：“我的小主人他总是把我的腿给弄断，害得我都成瘸子了。”

钢笔说：“我比你们更惨，小主人他把我的帽子给弄丢了，害的我都感冒了。”

尺子说：“我比你还更惨，小主人他把我的头发给剪短了。”

文具盒说:“不用担心，我们的小主人一定会改过来的，”

第二天，我起床后，我把橡皮上的痕迹擦干净，给铅笔换了一个新的脚，给钢笔换了一个新帽子，又给尺子梳起了一个小辫子。

文具们特别高兴。文具盒又说：“看到了吧，我说我们的小主人一定会改过来的，他已经改过来了。”我听了偷偷地笑了。

文具盒里的故事8小朋友欢欢有一个漂亮的文具盒，里面住着钢笔大哥、橡皮弟弟、铅笔妹妹。它们之间友好相处，互相帮助：铅笔妹妹如果写错了字，橡皮弟弟就会乐呵呵地跑过来，帮她改掉错字；钢笔哥哥如果出不了墨了，橡皮弟弟和铅笔妹妹就会抢着去请墨水瓶老师。

有一天早晨，铅笔妹妹打着哈欠、伸着懒腰起了床，当她缓缓地清醒过来透过文具盒的镜子，看到一缕金色的阳光穿过纱窗照射在她身上，金光闪闪，花枝招展，她不禁被自己美丽的样子惊呆了。

不经意地看了一眼身边的钢笔哥哥和橡皮弟弟勾着腰、驼着背正忙着给小主人欢欢准备上学的文具。她又再看了看镜子里的自己，突然觉得自己怎么会和这样的两人住在一起，还做那些无聊的傻事。想到这里，她便放声大笑起来。

两兄弟被她的笑声弄得莫名其妙，疑惑地回头来看着这个妹妹。没想，却受到妹妹一顿嘲讽：“瞧瞧你们那副‘尊荣’！一个是黑不拉几的傻大个，一个是又扁又矮的臭橡皮。而我，身材苗条，穿着华丽的铅笔裙，是那么高贵、那么迷人。真不知主人是怎么想的，居然把我放到这种地方和你们这样的人待着一起！”

听了这番话，两兄弟并没有责怪铅笔妹妹，而是笑着对她说：“哎哟，我们的铅笔小妹，今天您是怎么了”“哼！少废话，马上从这里消失。”铅笔妹妹叉着腰恶狠狠地对两兄弟说。“妹妹，你这是怎么了？我们以前不是相处得很好吗？大家互帮互助。”

“就是看你们不顺眼，都给我？滚出去！”“算了，别理她，大哥，做我们自己的事。”“那好，你们不走，我走。哼！离开了你们，就活不成了吗？”铅笔继续争论。可是，没有人再理会她了。

当小主人欢欢用她来写字的时候，铅笔一慌，写错字了。欢欢正准备用橡皮来擦呢，但橡皮弟弟正为刚才的事生气呢，立刻跑开了。主人一气之下，用力将铅笔摔在了地上，铅笔受不住那么大的力，立即就被摔成了两半。

文具盒里的故事9一天，冬冬写完作业，他把文具放在了桌子上去吃饭了，钢笔爷爷刚刚工作完，进入了甜蜜的梦乡，美国一分钟，钢笔爷爷被一阵打雷一般的声音震醒了。钢笔爷爷一看，铅笔弟弟、橡皮姐姐和转笔刀哥哥吵起了架：亲笔弟弟骄傲的说：“我为主人写字，写的字干净工整，美观大方，如果没有我，主人怎么写字，怎么去展览？对了，我工作时，都把我20厘米的身子一下就变成了15厘米，变得比以前更低了，我的功劳是最大的。”

橡皮姐姐不服气了：“我为主人涂掉了错别字和痕迹，让本子重新的白起来。如果没有我，主人的本子一定很脏，很多的错别字，主人到学校一定被老师批评，甚至还会让主人的家长请到学校来呢！”

转笔刀哥哥听了生气了：“我如果不在，铅笔怎么变尖，如果我在了，主人就又能写干净工整的字了。”

钢笔爷爷听了明白了，原来在比谁的功劳大呀！钢笔爷爷忽然想到了一个办法，说：“你们独自写一篇作文，限时5分钟，看谁写的工整！”

结果铅笔弟弟由于太兴奋，第三个字就写错了，让他急的一面绕着那个错字直转圈圈呢；橡皮姐姐不能写字，让本子弄的一个洞接一个洞的；转笔刀哥哥吧本子刻的一道接一道的呢！

钢笔爷爷看了他们的“杰作”，说：“你们合作一次看看。”铅笔写字，写错了橡皮擦，铅笔变矮了转笔刀削。结果真的杰作出现在他们的眼前。钢笔爷爷语重心长的说：“你们一起写东西会比独自写会好很多。”铅笔、橡皮、转笔刀停了都向对方说了“对不起”，他们又成了好朋友，钢笔爷爷也笑着说：“和好了就好，你们永远是好朋友。”

文具盒里的故事10文具盒里住着三个好朋友，他们天天在一起，相处得很好，从来只有欢声笑语，没有一点争吵的声音。

有一天，不知怎么了，从小主人的文具盒里传出争吵的声音。原来是铅笔、橡皮、转笔刀都觉得自己了不起，决定要从他们三个中间选出个大王。铅笔说：“我劝告你们，还是选我作大王吧，要不没有你们好日子过的，你们这些废物，没有我能有你们吗？你们来到这里儿，就是为本小姐来服务的。”转笔刀说：“就算有你才有我们，那又怎么样，我们可以不为你服务，为你这种混蛋服务，而感到羞耻！”

橡皮说：“不知好歹的家伙儿，你也太骄傲了，不想想后果吗？凭什么选你们当大王？你们也不照照镜子，看看自己究竟是个什么算样子，配不配当大王！”他们就这样自以为是，各持己见，互不相让地争吵着。过了一会儿，小主人要写作业了，看见铅笔这么粗，正准备用转笔刀削一削，只见转笔刀摆动着身子，头上的螺丝刀头花都跳了起来，说：“不，不，我才不为这种人服务呢！”没办法，小主人只好忍着，用这又粗又黑的笔头，“哎呀！”小主人把“上”写成“下”了，要用橡皮擦。橡皮说：“谁为这种人服务呀！不知好歹。”“怎么会这样呢？他们三个这是怎么了，”小主人想：“算了吧，反正也已经是支小铅笔头了，扔了也无所谓。”小主人把铅笔扔进了垃圾桶，铅笔后悔极了，知道以后谁也不会再去理睬她了。不几天，小主人又买来了两支新铅笔，但转笔刀和橡皮还是无动于衷，小主人看见他们这样的行为，于是也把他们俩也都扔进了垃圾桶。

就这样，由于铅笔、转笔刀、橡皮他们都自以为是，不团结，不齐心合力为小主人服务，终于都在文具盒里下岗了。

文具盒里的故事11一天夜里，夜很黑很黑，很静很静，只有闹钟在那里“滴答……滴答……”地响着。忽然，在书房的角落里，传来了一阵争论声，这声音越来越大，认真一听，原来是文具盒里的文具们在争吵呢！

笔擦、尺子、小刀和铅笔在一起玩耍。突然，铅笔说：“我们中要说谁最有用的话嘛……那应该是我！因为我可以写字、画画、做笔记，还有……呢！跟我比起来，你们简直就是废物，还差我一大截呢！”大家听了，十分生气，尺子说：“铅笔，你是有很大的用处，但离开我们，你也有很多事情做不到的’，做人应该谦虚点！”“什么！什么！离开你们我做不了事？胡说八道！没有你们，我什么事都能做得很好，哼！”铅笔仍然很狂妄。大家无论怎么劝说，铅笔还是固执不变地坚持自己的观点。于是，小刀想出了一个好办法，它对铅笔说：“那你写一篇作文吧！”“哼！这有什么难的，等着瞧吧！”说完，铅笔疯狂大笑，好象谁也不放在眼里似的。

铅笔地在纸上龙飞凤舞地写着，可能是太得意了吧，忽然写错了一个字，它十分着急，便对笔擦说：“笔擦，笔擦，帮忙擦掉错别字！”“哦！NO！我是个废物，怎么帮你呢？”笔擦装出爱莫能助的样子说。铅笔只好装着没事的样子地说：“反正没事，我涂一涂就OK了，不帮就不帮，哼！”铅笔接着向下写，到了画插图时，它叫尺子：“笨尺子，过来！我要画插图，画一画横线！”“我是废物，不会啊！”铅笔只好歪歪扭扭地画了几条线。“啪”的一声，笔尖断了，铅笔慌了神，向小刀求助，小刀冷冷地撇下一句话：“我不是废物吗！哼！”铅笔只好厚着脸皮继续写下去。

终于写完了，铅笔看着自己的作品，脸一下子红了，低下了头。原来它这里涂一下，那里涂一下，糟得要命，还有，线画得歪歪扭扭，更糟的是上面一半清晰，而下面一半呢？看不清！大家见了，哈哈大笑，只有铅笔笑不出来。

到最后，我想告诉大家十个字：不要骄傲自满，目中无人。

文具盒里的故事12我有一个漂亮的文具盒，里面装满了我学习用的各种文具，有：钢笔、铅笔、尺子、橡皮等。

以前，我很不爱惜它们，常常把铅笔芯弄断了，钢笔帽弄丢了，橡皮也被我用小刀切成了好几块。

一天下午，我写完作业，顺手把文具盒胡乱一扔，正准备出去玩，忽然听到文具盒里传来了说话声，我忙侧耳细听，原来是我文具盒里的那些文具们正在说话，首先开口的是钢笔：“小主人每天用我写字，却把我的帽子弄丢了。”铅笔也在说：“小主人把我的芯也给折断了。”橡皮的话听起来象在哽咽：“小主人把我切成了好几块，好疼呀。”

听了这些话，我心里很惭愧，忙打开文具盒，把它们整理好，它们都在看着我，好像在说：“小主人，你以后别把我们弄折、弄坏，好吗？现在生活条件虽然好了，但艰苦朴素的传统不能丢啊！”

从那时起，我就开始爱惜我的文具了。

文具盒里的故事13在一个宁静的夜晚，苗条的铅笔一边欣赏自己的杰作，一边喃喃自语∶”我是最棒的,主人离不开我。而橡皮却不高兴了，沉着脸说：那有什么了不起，你画错的时候不是我帮你及时改过来的。不然那来的美丽图画，主人最喜欢我。

铅笔一听很不高兴，主人最喜欢我，如果不是我，哪来的漂亮的字。钢笔也忙插嘴，高傲自大的说：你们如何能和我比，写文章，写作业，老师都要求用我写字，铅笔是小孩子用的。魔笔也不肖一顾地说:那你写错的字也需要我来擦掉吧！中性笔说：如果不是我，被擦掉的错字永远也改不过来。格尺也急急忙忙的争到：那，那画直线也的用到我呀！就这样，你一言我一语大家争得面红耳赤。

文具盒实在忍不住了，慢条斯理的说：你们都住在我这里，大家都有各自的优点，只有团结一至，才能帮助主人考上大学，成就梦想。对主人来说少一个也不行的。

大家听了文具盒的话，都惭愧的低下了头，在也不吵了。屋子又恢复了平静。

文具盒里的故事14在一个漂亮的文具盒里，住着一支铅笔、一块橡皮和一个铅笔刀。

有一天，文具盒里发出了吵吵闹闹的声音。原来是铅笔、橡皮和铅笔刀吵了起来。

铅笔说：“我的功劳最大。你们看，本子上的所有字全都是我写的！”

文具盒里的故事15一天夜里，文具盒里面热闹极了，文具们都在争论自己的劳动大。

骄傲的铅笔弟弟想先发制人，骄傲地说：“在这儿我的本领都比你们大，我会写字，也会画画，反正我想写什么就写什么，想画什么就画什么，你们会写吗？”橡皮妹妹听了，轻蔑地说：“你算什么呀？写错了字还不是要我来涂掉。”

“你们的功劳都没我大，你会写字了不起，要不是我，你写得了吗？你会涂又怎么样，要不是我就没用了？”卷笔刀神气十足地说。

第二天，他们各顾各的，谁也不服谁，谁也不理谁。做作业时，小主人一不小心把字写错了，橡皮又不肯来帮忙，小主人只好放在那；不一会儿，铅笔钝了，卷笔刀还在呼呼大睡，不肯起来削笔，小主人只好用钝铅笔写字，写出来的字糊里糊涂的。老师看到这样的作业，生气极了，就狠狠地批评了他，他委屈极了。

晚上，文具盒对文具们说：“你们以前同心协力帮助小主人学习，让小主人天天受到老师夸奖，现在你们闹别扭，害得小主人被批评了。”文具们听了惭愧地低下了头。第三天，文具们团结合作，小主人又得到了老师的夸奖了。

从此以后，文具们团结友爱，再也不争功劳了。